今年是中國共產黨成立100周年，開展黨史學習教育，基層黨支部責無旁貸。筆者以為：用好六個路徑，開展黨史學習教育是當下基層黨支部工作的可選之擇。

堅定一個硬信念。要堅定把理論自信、道路自信、制度自信、文化自信四個自信融入到黨支部建設基礎工作，始終堅定黨的歷史價值認同，不斷提高政治判斷力、政治領悟力和政治執行力。既要堅定理想信念，又要落實基層實踐；既要思考黨建引領，又要注重有效融入；既要落實上級黨組織部署的硬要求，又要發揮關鍵節點的存在感；既要引導廣大黨員把學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行貫穿黨史學習教育始終，把學黨史、悟思想、辦實事、開新局貫穿圓滿完成全年目標任務過程；又要加強思想引領和理論辨析，正本清源、固本培元，引導干部職工樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。

謀出一個好規劃。好的規劃就是一個美好愿景，她對于組織內成員而言是希冀是方向。這個規劃既要著眼一個指領（指領支部年度工作），又要著眼兩個服務（服務上級決策、服務職工群眾），還要堅持四性原則（針對性、操作性、實用性、求效性）。好的規劃要有目標、分階段（最好2-3年）有方法、分步驟，用以引領全局，形成支部總抓手，做到既要結合上意又要因地制宜，既要結合黨組織要求又要結合行政工作主線，既要發現問題又要解決難題，既要結合支部現狀又要體現支部特點。就黨史學習教育而言，黨支部就要結合黨員隊伍和日常工作實際，制定科學可行的學習計劃和行之有效的轉化規劃。

團結一個好班子。班子同心其利斷金。抓好黨史學習教育，需要支部書記當好“班長”， 學會“彈鋼琴”，“善于團結和自己意見不同的同志一道工作”，帶頭抓得緊、學得深，帶頭參加志愿服務活動，做到先學一步、深學一層，在學黨史、講黨史、懂黨史、用黨史方面發揮示范帶動作用；需要班子成員跟上不掉隊、搭臺子、扶梯子、抬轎子，相互理解，共同教育，做到支部書記引領、班子成員過硬，支部書記坦蕩、班子成員坦誠。毛澤東《黨委會的工作方法》一文中提到：“如果這‘一班人’動作不整齊，就休想帶領千百萬人去作戰，去建設”。直到今天，毛澤東同志這篇文章的基本思想歷久彌新。 

培養一批好幫手。在黨史學習教育實踐過程中，要牢記初心使命、辦好為民實事，切實解決影響企業改革發展難題和基層工作不捋順的問題，就要善于培養克難攻堅的好幫手，急難險重面前有人沖得上；就要培養解疑釋難的好幫手，疑難雜癥面前有人鉆得進；就要培養思想教育的好幫手，一人一事思想教育有人說得了；就要培養工作落地的好幫手，動態工作落實有人督得緊；就要培養文字寫作的好幫手，正面典型好的做法有人寫得出，做到從職工中培育典型，從典型中引領進步。誠如劉備之有諸葛亮、才有了三足鼎立的謀略，之有了大戰長坂坡和過五關斬六將的好幫手、也才有了蜀國的生存壯大之光。

琢磨一個好載體。我們在黨的教育方面培育了不少好載體，誠如延安時期的整風運動、近些年黨的群眾路線教育實踐活動、“兩學一做”學習教育、“三嚴三實”專題教育、“不忘初心 牢記使命”主題教育等很好的統一了思想、教育了黨員。在黨史學習教育中，我們也要充分發揮好“星級黨員評選”“黨員無三違、支部無事故”等載體作用。同時，需要黨支部深刻領會“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”內涵，開展各具特色的主題黨日和黨員培訓，著力尋找實事載體，真正選好做好實事載體。誠如我們萬福開展的“黨員在一線”隨手拍、黨史教育流動廣播站、黨員“1+1+N”職工思想溝通等，成效顯現。

打造一支強隊伍。在開展黨史學習教育中，人的因素是第一位的。只有一支鋼班子才能帶出一支鐵的隊伍。我們要著眼于敢于做表率、團結搭臺階的鋼班子隊伍建設，明確支部班子分工，界定職責范圍，抓準工作定位，實現班子成員人人有事管，事事有人理，責任有人扛，在積極擔當作為、勇于攻堅克難上下功夫見實效。要著眼于破解難題、能攥拳頭的班組隊伍建設，選好用好責任強、群眾威望高、現場經驗豐富的班組長，實現班組長過硬、班組成員優勢互補、班組敢打硬仗惡仗的五型班組，在發揚革命精神、提升班組基礎管理能力作風上下功夫見實效。要著眼向上向善向前的職工隊伍建設，加強四德教育，培育工作技能，在增強斗爭意識、發揮團隊作用、應對風險挑戰上下功夫見實效。

作為基層黨建工作的戰斗堡壘，黨史學習教育是否能在黨支部實踐中落實落地至關重要。我們相信，只要付出熱情，付出執行，付出真情，付出行動，黨史學習教育必將在基層黨支部結出累累碩果、指明行動航程。(作者為兗煤萬福黨群工作科科長)