【本期導讀】秋高氣爽，丹桂飄香。在這個滿載收獲和喜悅的初秋時節，第40個教師節踏著輕盈的腳步向我們翩翩走來……
兗礦能源網【編輯視角】欄目本期推出《教培中心：又見秋光滿 處處桃李香》。
【編輯解讀】丹桂飄香的金秋時節，感受教師節的精神充實與富足，更感動于教師們春夏秋冬、白晝晨昏孜孜不倦的奉獻與付出。作為媒體編輯，從員工教育培訓中心發來的一組組圖文中，深切感受到一家企業培訓機構的社會責任感和影響力。
金風送爽，碩果滿枝。教培中心組織系列活動，共同慶祝這個屬于老師的節日，充分營造尊師重教的濃厚氛圍，全面展示廣大教師立德樹人、自信自強的精神風貌。
教培中心作為兩級公司重要的教育培訓陣地，多年來一直高度重視對教師的連貫性培養，引導教師樹立終身學習的理念，確保授課內容常講常新，授課方法與時俱進。
教師節期間，教培中心組織了以“擔時代之責 建教育新功”為主題的師資隊伍提升講座，邀請曲阜師范大學教育學院教授就教師職業規劃發展進行講解，同時，兗礦新里程總醫院康復醫學中心專家圍繞教師職業健康問題進行答疑解惑。師資隊伍提升講座的開展，潛移默化地提升了教師的師德修養和職業技能。
【編輯解讀】“師者，盛德天長地久；蘭也，幽香地久天長?！备呤瞧涓?，如同教師堅守一方講臺，守望一片蔥綠；尊師，是對知識的尊重，對師德的尊重。雅是其品，如同教師呵護一方杏壇，培育一園桃李?？此破椒驳奶m花，卻有著高貴、雅淡、志遠、心善和堅韌的品質。
教培中心邀請兗礦能源礦處教育培訓機構負責人、勞模工匠（兼職教師）進校園，和教培中心骨干教師齊聚一堂，共同召開教師節座談會。
大家圍繞助力技術技能人才素質提升和人才強企戰略實施進行分享交流。結合各自工作暢所欲言，談心得，談思路，現場氣氛熱烈。礦處教育培訓機構負責人介紹技能人才培養方案，勞模工匠講述成長成才之路，青年職工踴躍發言，主動向勞模工匠現場請教，并表示要以榜樣為標桿，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，積極投身教育培訓事業。
【編輯解讀】“蘭生于幽谷，不以無人而不芳”，正如教師默默無聞獨善其身耕耘在教育事業的第一線；“君子修道立德，不為困窮而改節”，正如教師淡泊功名執著于理想與夢想。我們敬愛的老師就像這雅德之花，默默奉獻，躬耕講壇，傳道授業，悉心指導、耐心教育，用如蘭的師者仁心引領一群又一群“桃李”走上通往成功未來的道路。
自2022年以來，教培中心常態化開展“最亮紅燭”評選活動，深入發掘教職工隊伍中的優秀代表，弘揚主旋律，傳播正能量，引導廣大教職工樹立標桿、爭做模范。
目前，已評選出的33名“最亮紅燭”均在各自崗位上發揮著業務骨干示范引領作用。教師節期間，教培中心策劃《我的師父讓我服》稿件作品征集活動，15名“徒弟”講述了“師父”言傳身教、傾囊相授的動人故事，字里行間展現了師父傳、幫、帶的使命擔當，營造了比學趕幫超的濃厚氛圍。
【編輯解讀】自古至今，在中華大地上流傳著許許多多關于尊師的名言，如《論語》中有“三人行，必有我師焉”；韓愈《師說》中的“古之學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也”；《荀子．大略》中的“國將興，心貴師而重傅”，還有我們耳熟能詳的那句“一日為師，終身為父?！薄?/span>
教師節來臨之際，在校學生利用晚自習和課間休息時間為老師們制作精美手工作品，課前集體向老師行禮致意，問候一句“老師好”，并獻上親手制作的教師節禮物。
“愛意滿滿 敬意款款”的祝福為上課增添了非同尋常的儀式感，傳遞了學生對老師的感恩與敬仰之情?！敖裉焓盏搅藢W生們的祝福，我感到非常開心和光榮，同時也更加感受到了自己作為一名教師的價值和意義，這也激勵著我不斷前進！”教培中心技工教育部徐西昌老師說。
系列活動的開展，不僅營造了濃厚的教師節氛圍，更進一步提升了教師的身份認同感和工作動力，促其堅定了熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教的信心和決心。
教培中心將繼續團結凝聚全體教師以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，切實擔負起為黨育人、為國育才使命，持續提升教育培訓事業高質量推進的凝聚力和向心力，為兩級公司高質量發展貢獻智慧和力量。
【編輯解讀】“師者為師亦為范。學高為師，德高為范?！绷暯娇倳浀倪@番寄語，折射出了教師群體不僅教書育人，更以德塑人的崇高品德與情懷。師者慧心，筑夢不止。教師是教育發展的第一資源，也是每一個人生命的筑夢者。
【協助單位】教培中心
【協助人員】安靜 魯婷
【素材提供】黃丹
【圖文統籌】王艷芹 羅曉婷
